Een gids voor Waldorf-leraren van de eerste en tweede klas Wetenschap in de eerste klas van een Waldorfschool is een rijke ervaring om kinderen dichter bij de natuur te brengen, met een kwaliteit van verwondering en praktijken die aanleiding geven tot scherpe observatie. Dit legt de basis voor de hogere klassen wanneer zorgvuldige observatie en een gevoel van eerbied voor de natuurlijke gebeurtenissen van het leven jongeren helpen om het belang en de eerbied van de natuur voor alle wetenschappelijke fenomenen in te zien. Trostli schetst een gedetailleerd beeld van hoe cruciaal vroege cijfers zijn om een basis voor het leven te leggen op basis van wetenschappelijke praktijken en tegelijkertijd de moraliteit van een natuurlijke soort over wat er in de natuur en in de wereld gebeurt, te stimuleren.