Ein Leitfaden für Waldorflehrer der 1. und 2. Klasse Naturwissenschaften in den ersten Klassen einer Waldorfschule sind eine reiche Erfahrung, wenn es darum geht, Kinder der Natur näher zu bringen, mit einer Art von Staunen und Praktiken, die zu scharfem Beobachten führen. Dies legt den Grundstein für die Oberstufe, in der Kinder durch sorgfältige Beobachtung und Ehrfurcht vor den natürlichen Ereignissen des Lebens die Bedeutung der Natur und die Ehrfurcht vor allen wissenschaftlichen Phänomenen schätzen lernen. Trostli zeichnet ein detailliertes Bild davon, wie wichtig frühe Noten dafür sind, eine Grundlage für ein Leben in der Nähe wissenschaftlicher Praktiken zu legen und gleichzeitig die natürliche Moral im Zusammenhang mit den Ereignissen in der Natur und der Welt insgesamt zu fördern.