Het werk Cartilha de Alfabetização bestaat uit vier hoofdstukken, één voor elk schoolkwartaal, en is speciaal ontwikkeld voor kinderen vanaf 5 jaar. Het is geschikt voor alfabetisering thuis, ter ondersteuning van het schoollesmateriaal of als gids voor alfabetiseringsleerkrachten. Elk nieuw gepresenteerd thema moet minimaal drie dagen in een schrift worden versterkt met nieuwe activiteiten, rekening houdend met het leertempo van de leerling, waarbij teruggegaan wordt naar eerdere thema's en deze indien nodig worden herzien. Elk behandeld onderwerp vereist de ervaring van elk kind, hoe het de wereld om zich heen ziet. Haar mening over verschillende onderwerpen zal helpen de inhoud van de boeken aan te vullen. Dit werk moet het eerste contact van het kind met schrijven zijn, daarom moet het bij het lezen worden geholpen door de opvoeder (ouders of leerkrachten), die het zal uitnodigen om "samen te lezen" en ook over de tekst te praten voor een betere interpretatie van wat er is gelezen. Dezelfde methode moet worden toegepast wanneer het kind wordt gevraagd een geschreven productie te maken. Het kind heeft de capaciteit om de feiten te vertellen, en de opvoeder moet deze in handschrift transcriberen, zodat zij deze kan overschrijven. Bij het gebruik van dit werk is het aan de opvoeder om te overwegen dat het kind niet alle letters en lettergrepen kent en daarom hulp en begeleiding nodig heeft bij alle nieuwe thema's die in de vier hoofdstukken worden gepresenteerd. We wijzen er ook op dat alleen het gepresenteerde thema van de leerling kan worden "gevraagd". Bijvoorbeeld, aan het einde van het tweede hoofdstuk is het moeilijk om het woord ''amiguinho'' te lezen. Maar aan het einde van het eerste hoofdstuk zal het in staat zijn om woorden zoals tapijt, koffer, eten, fabel enz. te lezen, schrijven en begrijpen. Het ondersteunende lezen, via de titels van TodoLivro voor deze leeftijdsgroep, is een grote facilitator van het leren, die de nieuwsgierigheid en verbeelding van kinderen prikkelt. En, het belangrijkste, heb nooit haast om te onderwijzen! Dit werk is bedoeld om gedurende het jaar met veel zorg te worden gebruikt. Door stap voor stap te volgen en alle gepresenteerde thema's te versterken, zal het kind aan het einde van de vier hoofdstukken gealfabetiseerd zijn, klaar voor nieuwe ontdekkingen die alleen lezen, gedurende het leven, kan bieden.