En guide til Waldorf-lærere i 1. og 2. klasse Videnskab i de tidlige klasser på en Waldorf-skole er en rig oplevelse af at trække børn tættere på naturen, med en kvalitet af undring og praksis, der skaber skarp observation. Dette lægger grunden til de højere klasser, når omhyggelig observation og en følelse af ærbødighed for livets naturlige forekomster hjælper unge med at værdsætte naturens betydning og ærbødighed omkring alle videnskabelige fænomener. Trostli bygger et detaljeret billede af, hvor kritiske tidlige karakterer er for at lægge et fundament for livet omkring videnskabelig praksis og samtidig opmuntre til moral af en naturlig art omkring hændelser i naturen og verden som helhed.