Proyecto #5 de Waldorf Journal Editado por David Mitchell Segunda edición Maestros y padres, ¿qué opinan de los deberes? Cuánto se da, cómo se da, qué sentido tiene y los parámetros para un buen aprendizaje relacionados con ello se abordan en esta rica colección de ensayos sobre los temas de los deberes, la evaluación y cómo los maestros apoyan todo el proceso de aprendizaje de un niño con las herramientas que eligen. Esta colección única de ensayos sobre este desafiante tema, ricamente ilustrados a todo color, es un recurso inestimable de muchos profesores experimentados que han reflexionado claramente sobre esto hasta llegar a una conclusión exhaustiva y sorprendente. Una docena de opiniones de más de cien años acumulados de enseñanza en las escuelas Waldorf hacen que este libro sea imprescindible para cualquiera que se pregunte sobre el significado y la eficacia de los deberes y sobre la evaluación por parte de los profesores del progreso de los estudiantes.